Educación permanente de jóvenes y adultos: Una propuesta de formación para Directivos, Docentes y Formadores / Horacio Ademar Ferreyra (Coordinación)

18 de diciembre de 2012.

Universidad Católica de Córdoba – Facultad de Educación

Presentación / Equipo de Investigación de la UCC-Facultad de Educación

Uno de los factores que cobra especial relevancia para profundizar la transformación de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA), es atender al desarrollo profesional de los equipos directivos y docentes de las instituciones de Educación Primaria y Secundaria de la EPJA, como así también a la formación de los que están interesados en desempeñarse en esta modalidad. Seguir leyendo…

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